“一核四微”捧出多彩假期

更新时间：2025-08-27 19:13  浏览量：2

为丰富辖区孩子的暑假生活，解决双职工居民等的暑假看娃难题，夏县夏都温泉社区在辖区开办了暑期公益托管班，以“一核四微”治理模式，即以党建引领为核心，以微组织、微阵地、微管理、微力量为支撑，将党组织服务延伸到暑期公益托管班领域，为辖区孩子打造了一个安全、快乐、多彩的假期。

微组织“多能”

该社区将辖区健身、舞蹈、旗袍队等文艺团体编成6支“微组织”，为其赋予新使命，这些微组织的党员、文艺志愿者们除了在舞台上进行表演，还从台上走下来，来到暑期托管班，为孩子们上艺术课。

“台上表演，台下教学”，这已成为该社区文艺党员、志愿者的生活常态。健身队党员安水玉等人，不仅为居民表演文艺节目，还定期为托管班的孩子上舞蹈课；鼓舞队党员薛艳红等人为孩子们上音乐课，教孩子们识乐谱，感知旋律、节奏、力度、音色等元素；旗袍队党员李淑云等人教孩子们剪纸、做手工……这些党员、文艺志愿者在进行“才艺输出”的同时进行“教学输出”。这样的双重身份，不仅丰富了“微组织”的服务内涵，更激发了孩子们学艺术的兴趣和热情。

微阵地“焕新”

夏都温泉社区整合资源，将社区党群服务中心、老年活动区、未成年活动区、夏都书屋、舞蹈排练室等阵地充分利用，作为托管班孩子学技能的重要场所。

该社区便民服务大厅二楼是托管班孩子们的乐园，在这里，围绕“学业辅导+素质拓展”双主线，社区精准设计六大课程模块（作业辅导、课外阅读、科普活动、红色教育、剪纸绘画、户外研学），居民点赞该课程设置“孩子开心，家长省心”。

“红色书屋”内，开设了“党员领读日”“亲子共读课”，让党建与文化生活深度融合。在这里，孩子们不仅能阅读到丰富的图书，还能在党员的带领下，接受革命教育。

社区还利用舞蹈室、科普空间等功能室，进行分区教学。针对50余名儿童（82%为双职工及新就业群体子女）的差异化需求，设计低龄组绘本共读、学龄组科创实验等课程，让每个孩子都能在这里找到属于自己的成长舞台。

微管理“精进”

社区通过精准对接孩童需求，构建了一个集教育、娱乐、安全于一体的综合服务平台。

学业与兴趣并重。托管班围绕“学业辅导+素质拓展”双主线，精准设计课程模块，既注重基础知识的巩固，又强调实践能力和创新思维的培养。大学生志愿者与专业教师携手，为孩子们提供“1对4”的精准辅导，让每个孩子都能在适合自己的节奏中成长。同时，科普活动、红色教育、剪纸绘画等特色课程的开设，更是激发了孩子们对未知世界的好奇心和探索欲。

安全保障无死角。在暑期托管班实行“双签到”接送制度，并安装无死角监控，全方位保障孩子们的安全。此外，社区还高度重视应急救护能力的提升，在托管班开班前，专门组织全体工作人员与志愿者参加应急救护培训，确保紧急情况下能够迅速、有效地进行救援。

资源整合显成效。社区党总支充分发挥党建引领作用，链接教师、大学生志愿者、非遗传承人等12名专业人员，利用党群服务中心的舞蹈室、科普空间等6类功能室，打造分区教学模式，不仅提高了服务效率，也促进了社区内多元主体的深度参与和协同合作，共同为孩子打造快乐多彩暑假。

微力量“汇聚”

在社区党总支的号召下，越来越多的居民、文艺爱好者、退休教师等纷纷参与进来，用自己的专业和特长为托管班贡献力量。

社区注重引导，安排为托管班提供后勤服务的社区工作人员加强与家长、老师、志愿者等的互动交流，认真听取、收集办班意见和建议，不断采纳、运用，使托管班从单一的看护孩童拓展到了文化传承、教育引导、安全保障等多个领域，在满足孩子及家长需求的同时，进一步提升了社区治理的效能和水平。

作为一项重要的民生工程，社区公益托管是基层治理与民生服务的窗口。夏都温泉社区党总支书记、主任韩宁表示，社区将以暑期公益托管班为载体，持续深化“一核四微”模式，通过党员带动、志愿者参与，让“微治理”释放更大能量，在机制和服务上不断创新、精耕细作，让社区暑期公益托管班从“有”到“优”,实现家长有所托、孩子有所获，真正撑起辖区孩童健康、快乐成长的蓝天。

□记者 李爽 文图

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