青春期的每一次尝试，都是靠近理想自我的小步
更新时间：2025-08-01 23:14 浏览量：1
“我想参加校园歌手大赛，但我五音不全怎么办?”“我想竞选班干部，可我从来没当过，怕做不好”“我想写小说，又觉得自己文笔太差”…… 青春期的孩子心里，总有很多 “想做” 的事，却常常被 “怕失败”“怕嘲笑” 拦住脚步。其实他们不知道，那些看似 “微不足道” 的尝试 —— 哪怕是鼓起勇气报了名又退赛，哪怕是写了几页就放弃的手稿，都是在向 “理想中的自己” 迈小步。青春期的成长，从来不是 “一下子变成厉害的人”，而是在一次次 “试试看” 里，慢慢看清 “自己想成为什么样的人”。
一、每一次 “敢开始”，都是在打破 “我不行” 的魔咒
青春期的孩子常常被困在 “自我怀疑” 里：“我没经验，肯定做不好”“别人都比我强，我还是别试了”。但 “尝试” 本身，就是在对这些声音说 “不”。
1. 哪怕 “做得不好”，也比 “不敢做” 多一份体验
初二的小宇想参加学校的演讲比赛，却因为 “说话结巴” 犹豫了很久。在老师的鼓励下，他报了名，结果在初赛就被淘汰了。但他说：“站在台上虽然紧张得忘词，但下来后同学说‘你敢上台就很厉害’，我突然觉得‘结巴也没那么可怕’。” 很多时候，“尝试” 的意义不在结果，而在 “我敢面对自己的害怕”。就像学骑自行车，第一次摔了跤，第二次歪歪扭扭骑了两米，虽然离 “熟练” 还很远，但已经比 “不敢上车” 的人多了 “会摔跤”“能骑两米” 的体验，这些体验会慢慢变成 “我能学会” 的底气。
2. “试错” 不是浪费时间，是在排除 “不适合自己” 的选项
高一的小雨一会儿想报舞蹈社，一会儿想加入文学社，每个社团都试了两周就退出了。妈妈急了：“你这样三心二意，什么都学不成!” 但小雨却有自己的想法：“我跳舞蹈时总跟不上节奏，知道自己不适合;写文章时却觉得很开心，原来我更喜欢安静的事。” 青春期本就是 “探索期”，就像买衣服要试穿才知道合不合身，孩子需要在 “尝试 - 不合适 - 再尝试” 的过程中，慢慢找到 “自己真正喜欢什么”“擅长什么”。那些 “半途而废” 的尝试，不是 “失败”，是在帮自己排除 “不适合” 的选项，离 “适合” 更近一步。
3. 哪怕 “没结果”，也会留下 “敢尝试” 的勇气
初三的小航想给喜欢的女生写情书，改了十几遍，最后还是没送出去，把信偷偷夹在了课本里。虽然 “没送出去”，但他说：“下次遇到想做的事，我可能还会犹豫，但肯定比这次更敢一点。” 尝试就像给勇气 “充电”，哪怕结果不尽如人意，“我试过了” 的经历也会悄悄积累成 “下次还敢试” 的能量。就像第一次举手回答问题的孩子，哪怕答错了，下次再举手时，犹豫的时间也会短一点 —— 这种 “慢慢变勇敢” 的过程，本身就是成长的礼物。
二、父母的 “态度”，决定孩子敢不敢 “迈出那一步”
孩子的每一次尝试，都像在走平衡木，需要父母 “扶一把” 的支持，而不是 “别摔了” 的阻拦。
1. 别用 “有用没用” 评判尝试，多问 “你觉得开心吗”
“学画画能加分吗?”“参加社团会影响学习吧?” 很多父母习惯用 “功利性” 标准衡量孩子的尝试，却忽略了青春期的尝试，更多是为了 “探索自己”。孩子想养宠物，别急着说 “浪费时间，影响学习”，可以问 “你想养宠物是觉得它们可爱吗?我们可以一起想想怎么照顾它”;孩子想拍短视频，别指责 “不务正业”，可以说 “你想拍什么内容?需要我帮忙吗”。当父母放下 “有用论”，关注孩子的 “感受”，孩子才敢放心去试，不怕 “试错了被骂”。
2. 别说 “你肯定不行”，换成 “你想试试的话，我支持你”
“你连家务都做不好，还想组织活动?”“你成绩这么差，竞选学习委员就是笑话。” 这些话像一盆冷水，会浇灭孩子尝试的热情。其实孩子说 “我想试试” 时，心里已经在打鼓，需要的是 “我相信你” 的鼓励。可以说 “虽然你没做过，但想试试的话，我们一起准备”;哪怕觉得 “孩子可能做不好”，也可以说 “就算没做好也没关系，至少你试过了”。父母的 “支持” 不是 “保证成功”，而是告诉孩子 “你敢尝试，我就敢陪你面对结果”。
3. 别只看 “结果”，多夸 “你比上次勇敢了”
孩子参加比赛没获奖，别说 “早知道你不行”，可以说 “你这次敢上台，比上次在班里发言时勇敢多了”;孩子写的文章没被发表，别说 “我就说你写得不好”，可以说 “你这次比上次多写了三个段落，进步了呀”。青春期的孩子对 “评价” 很敏感，父母的目光如果只盯着 “结果”，会让他们觉得 “只有成功才值得被认可”;而关注 “过程中的进步”，会让他们明白 “哪怕没成功，努力尝试的自己也值得被肯定”，这样才敢 “一次次再试”。
青春期的理想自我，就像远方的一盏灯，孩子需要在一次次尝试中，慢慢靠近那束光。可能走了弯路，可能停了脚步，可能摔了跤，但每一步 “向前迈” 的尝试，都在缩短和 “理想” 的距离。
父母要做的，不是拉着孩子 “走捷径”，也不是在旁边喊 “别走错”，而是当他想尝试时，说一句 “我陪你”;当他摔了跤时，说一句 “没关系，起来再试试”;当他想放弃时，说一句 “你已经比刚开始勇敢多了”。
终有一天，孩子会在这些 “小步尝试” 里，突然发现：“原来我已经走了这么远，离想成为的自己，越来越近了。” 而那些 “尝试过” 的经历，会变成他人生里最珍贵的底气，让他敢在未来的日子里，继续 “勇敢地试试看”。